Từ tháng 2 đến tháng 3 năm 2025, Bộ Giáo dục và Thể thao Lào dưới sự hỗ trợ của Chính phủ Úc thông qua chương trình Nâng cao chất lượng và mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục cơ bản tại Lào, đã hợp tác với các chuyên gia về khiếm thị để cung cấp đào tạo định hướng và hỗ trợ cho nhóm phát triển nguồn lực tại Cao đẳng Sư phạm Savannakhet.
Bà Vongduane Osei, Vụ trưởng Vụ Sư phạm, Bộ Giáo dục và Thể thao, cho biết việc liên tục phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên là rất quan trọng để nâng cao kỹ năng và kiến thức của giáo viên trong nguồn lực tại 3 trường cao đẳng sư phạm mục tiêu: Cao đẳng Sư phạm Luang Namtha, Cao đẳng Sư phạm Khang Khai và Cao đẳng Sư phạm Savannakhet. Vai trò của các nhóm này là phát triển các nguồn lực về chuyên môn cho giáo viên, dễ tiếp cận và dễ sử dụng đối với giáo viên tiểu học và những người làm công tác giáo dục. Đối với năm 2025, sáu giáo viên từ nhóm phát triển nguồn lực tỉnh Savannakhet sẽ tạo ra bộ công cụ hỗ trợ giáo viên, một mô-đun hỗ trợ học sinh khuyết tật trong lớp học. Bộ công cụ hỗ trợ giáo viên sẽ là phát minh phát triển chuyên môn đầu tiên mà nhóm được giao nhiệm vụ để tạo ra. Bộ công cụ hỗ trợ giáo viên bao gồm các mô-đun độc lập, mỗi mô-đun tập trung vào một kỹ năng giảng dạy cụ thể. Các mô-đun cung cấp các mẹo hữu ích và phương pháp tiếp cận thực tế để giải quyết các thách thức giảng dạy phổ biến và thúc đẩy các kỹ năng giảng dạy. Do đó, giáo viên và những người hoạt động trong công giáo dục có thể chọn các mô-đun từ bộ hỗ trợ giáo viên đáp ứng tốt nhất nhu cầu học tập của mình. Các chủ đề của mô-đun được xác định dựa trên dữ liệu và phản hồi thu thập được thông qua quá trình giám sát với Hệ thống phát triển chuyên môn liên tục của giáo viên, tích hợp thông tin chi tiết từ giáo viên và nhóm đào tạo giáo viên ở cấp trung ương và địa phương. Chủ đề này cũng phù hợp với các ưu tiên phát triển của Bộ Giáo dục và Thể thao trong Kế hoạch phát triển ngành Giáo dục và Thể thao giai đoạn 2026 – 2030. Dữ liệu giám sát trong Hệ thống phát triển chuyên môn giáo viên cho thấy giáo viên đang gặp khó khăn trong việc giảng dạy cho những học sinh có nhu cầu hỗ trợ khác nhau.
Bà Vanessa Hegarty, Thư ký Đại sứ Úc tại Lào, cho biết: Trẻ em khuyết tật phải đối mặt với nhiều rào cản trong việc tiếp cận nền giáo dục chất lượng tại Lào, bao gồm cả những niềm tin và thái độ tiêu cực về nguyên nhân gây ra khuyết tật và khả năng của mình. Nhiều giáo viên đã bày tỏ mong muốn tìm hiểu các phương pháp giảng dạy hiệu quả để vượt qua những trở ngại này. Đảm bảo rằng tất cả trẻ em, đặc biệt là những trẻ có hoàn cảnh khó khăn, được tham gia và phát triển ở trường là nguyện vọng chung của Chính phủ Úc và Cơ quan Phát triển Trẻ em Úc.
Tổng hợp
