Nhân Ngày Quốc tế Xóa mù chữ (8/9), Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Thể thao Lào Daravone Kittiphan bày tỏ lo ngại trước thực trạng hàng trăm nghìn trẻ em chưa được đến trường, trong khi kỹ năng đọc, viết của học sinh lớp 5 vẫn ở mức rất thấp, gây nhiều trở ngại cho sự phát triển của ngành giáo dục.
Theo thống kê, năm 2024 có hơn 583.000 trẻ em trong độ tuổi đi học không theo học tiểu học hoặc trung học. Năng lực đọc, viết và toán học của học sinh lớp 5 được đánh giá ở mức báo động, ảnh hưởng trực tiếp tới tương lai của thế hệ trẻ cũng như tiến trình phát triển lâu dài của đất nước.
Cùng với nhiều quốc gia khác, Lào đã tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Quốc tế Xóa mù chữ năm nay với chủ đề “Thúc đẩy kỹ năng đọc, viết trong kỷ nguyên số”.
Bà Daravone kêu gọi các ngành, địa phương phối hợp thu thập đầy đủ dữ liệu về trẻ em ngoài nhà trường, làm cơ sở để Chính phủ hoạch định giải pháp lâu dài. Bà cũng nhấn mạnh cần xây dựng hệ thống hỗ trợ học sinh có nguy cơ bỏ học, nhất là trẻ em nghèo ở vùng sâu, vùng xa; đồng thời duy trì các chính sách học bổng, bữa ăn trưa miễn phí và vận động phụ huynh cùng chung tay để con em tiếp tục đến lớp.
Thứ trưởng Daravone cho rằng, bên cạnh việc khuyến khích học tập suốt đời, cần đẩy mạnh đào tạo kỹ năng số và nghề nghiệp để thanh thiếu niên có thêm cơ hội việc làm và thu nhập ổn định.
Chính phủ Lào coi giáo dục là nền tảng của phát triển nguồn nhân lực, phấn đấu để người dân ở cả thành thị và nông thôn đều được học tập trong môi trường có chất lượng. Những năm gần đây, đầu tư cho giáo dục, nhất là trang thiết bị và nền tảng số, được tăng cường nhằm thu hẹp khoảng cách vùng miền và mở rộng cơ hội học tập cho thanh thiếu niên cũng như người trưởng thành còn hạn chế kỹ năng cơ bản.
Ngày Quốc tế Xóa mù chữ là dịp để nhìn lại thành quả đã đạt được, đồng thời nhấn mạnh những thách thức còn hiện hữu trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra nhanh chóng. Đây cũng là dịp khẳng định giá trị của tri thức và chữ viết – nền tảng quan trọng cho giáo dục và học tập suốt đời.
Tổng hợp
